Portafolio del segundo trimestre

ÍNDICE

1) Investigamos como reporteros de nuestro IES.

  Hemos colaborado con las asociaciones para conocer la realidad social y los problemas que pretenden resolver: ACPP, AMPA Caño Real, asociación feminista Mujeres Diversas, Mairena Solidaria Ciudad Refugio, PROEMAID.

  Entrevistamos a algunas asociaciones como el AMPA , ACPP y nos dieron una charla Manuel Blanco de la asociación PROEMAID.

https://ieshipatiapmar.blogspot.com.es/2017/12/investigamos-como-reporterosas-de.html

  Elegimos los tres mejores reportajes de cada asociación.

 http://ieshipatiapmar.blogspot.com.es/2018/02/los-tres-mejores-reportajes.html

2) Creación para la igualdad.

Visitamos una exposición organizada por ACPP sobre la Historia del feminismo,nos dieron una charla una campaña del movimiento feminista. Creamos un guion y realizamos un vídeo con el lema #Tútambién, dirigido a concienciar a otros jóvenes.

https://ieshipatiapmar.blogspot.com.es/2018/02/creacion-para-la-igualdad.html

3) Correctorium.

  Nos hemos dedicado a estudiar y practicar las reglas básicas de la escritura en el castellano tanto la ortografía , como la composición de textos en un género discursivo como el reportaje.
  Hicimos una guía de redacción y corrección de nuestros propios textos, basada en los errores que solemos tener en nuestros textos.

 https://ieshipatiapmar.blogspot.com.es/2018/01/guia-de-redaccion-personal.html

4) Don Quijote en la era de los videojuegos.   

  Hemos estado haciendo ejercicios sobre la poesía popular e italinizante, el teatro popular, la tragedia clasicista, la comedia nueva (al estilo clásico), la novela pastoril, bizantina, picaresca, burguesa y, por último, los libros de caballerías.

https://ieshipatiapmar.blogspot.com.es/2018/02/don-quijote-en-la-era-de-los-videojuegos.html

2. Evalúa los proyectos del trimestre y selecciona los mejores productos.

1) Escribe el título y copia el enlace de tus mejores productos.

 

     Lo que he hecho mejor es la guía de redacción. 

http://ieshipatiapmar.blogspot.com.es/2018/01/guia-de-redaccion-personal.html

2) Sugiero que hagas una captura de pantalla de la entrada correspondiente de tu blog para ilustrarlos.

3) Razona por qué los has elegido.

   Lo he elegido porque he aprendido las faltas de ortografía que siempre tengo

3. Conclusión: reflexiona sobre lo aprendido.

Me a ayudado a tener capacidades comunicativas, para poder entender mejor los informativos y la radio.

Nos ha servido para trabajar en equipo, nos a servido para la comunicación. También para la convivencia y para tener conocimiento mutuo.

El profesor podría dejar hablar y cuando hay un conflicto no gritar.

El grupo podría mejorar el comportamiento estando callados en clase y atendiendo.

Yo podría mejorar el comportamiento estando callado y mejorar la conducta.

Quiero aprender historia viendo documentales.

Quiero aprender geografía jugando a juegos de mapas.