0. Aproximación a Cervantes.
a) La poesía renacentista.
1. ¿Estás de acuerdo con la idea del "carpe diem"? ¿Por qué sí o por qué no?
- Si ,Porque si no aprovechas la juventud luego no lo puedes recuperar.
2. En este poema se concentra el sentido de la "pasión vital". En
la Edad Media, la liturgia y la literatura repetían con frecuencia la
amenaza: "Polvo eres, y en polvo te convertirás" (“Memento, homo, quia
pulvis es et in pulverem reverteris”).
¿Qué significa, para ti, la imagen "polvo enamorado"?
- Aunque mueras el amor nunca se irá.
b) El teatro cómico popular.
1. Vamos a fijarnos en El retablo de las maravillas, que ya conocéis por el libro de texto.
¿Qué defecto convierte a las autoridades del pueblo en ignorantes
crédulos, susceptibles de caer en el engaño y en la manipulación? ¿En
qué se basa su autoestima, llamada "honra"?
- No quieren que nadie les diga que son moros, judíos, gitanos o bastardos.
- Su honra consiste en odiar a los diferentes.
2. En la Segunda parte del Quijote se narran dos aventuras
entrelazadas, entre los cap. 25, 26 y 27, que podrían ser argumentos
cómicos de dos entremeses: la guerra entre dos pueblos vecinos a cuenta
de unos rebuznos y el famoso Retablo de Maese Pedro, que fue convertida en obra musical por Manuel de Falla.
2.1. ¿Cuál es el objeto serio de la burla de Cervantes en cada una
de las dos historias? ¿Cuál es la causa de la violencia desatada en
ellos, si es que tiene alguna?
-La burla del pueblo por los rebuznos.
2.2. Explica el contraste entre ambos episodios, que Cervantes quiso
unir: ¿Qué distinto papel juegan en ellos Don Quijote y Sancho?
-La batalla:
- Don Quijote actua bien porque ayuda al pueblo.
- Sancho actua mal porque los provoca.
-El titerero:
-Don Quijote actua mal porque lo destroza todo con su locura.
-Sancho actua bien porque quiere ayudar al titerero.
c) La tragedia heroica.
1. Busca información sobre el modo en que se define el delito de genocidio en el derecho internacional actual. ¿En qué consiste?
-Consiste en un delito internacional por destruir a un pueblo.
2. ¿Cómo puede impedirse, desde dentro, que un Estado o una nación practiquen la llamada "limpieza étnica"? ¿Cómo podemos contribuir a que convivan distintas culturas, pueblos o naciones en un mismo país o en un mismo Estado?
-Limpieza Étnica: Cuando un pueblo intenta echar de su territorio a otro por medio de terror.
-Para impedir la limpieza étnica hace falta montar una campaña de solidaridad y organizar la resistencia contra la tiranía.
-Ayudándose a unos pueblos a otros.
d) La comedia nueva al estilo clásico.
1. Argumentos para el debate sobre el maltrato a los inmigrantes.
"Si te tratan como un delincuente te convierten en un delincuente".
"La esclavitud está en la mente de uno. Cada cual se la puede quitar".
"Yo también espero que, acaso dentro de otros cuatro siglos, mazmorras,
galeras, presidios y demás centros de internamiento sean solo un mal
recuerdo".
¿Qué te dan que pensar cada una de esas frases tomadas de la obra (en la versión de Ernesto Caballero)?
FRASE 1
- No estoy de acuerdo porque no tiene nada que ver.
- Si te tratan como un delincuente te conviertes en un delincuente.
FRASE 2
- No estoy de acuerdo porque hay gente que no quiere ser excluido y no le dejan.
FRASE 3
- Que todo cambie y desaparezcan estos centros.
- Tienen peores condiciones que en una cárcel con humedades en las habitaciones,no tienen luz.
3. ¿Crees que la causa principal de la existencia de los CIE son el racismo y la xenofobia o, más bien, la aporofobia? Define las palabras antes de opinar.
- Xenofobia: Miedo, rechazo a los extranjeros.
- Aporofobia:Miedo a las personas pobres.
- Por la xenofobia porque es el rechazo a los extranjeros
e) Las novelas.
e.1) La novela pastoril
1. ¿Son las mujeres libres de escoger su amor o deben rendirse a la solicitud de sus amantes? ¿Por qué?
- Las mujeres son libres igual que todas las personas.
2. Más allá de la escena patética (el suicidio), ¿cuál es el signo
más evidente del acoso sexual en la actitud del (difunto) Crisóstomo?
-
e.2) La novela bizantina
1. Resume la historia de la morisca Ana Félix.
-Ana Félix nació en el pueblo de Sancho. Se marchó de España porque la expulsó el rey Felipe III. La expulsó al norte de África con su novio cristiano.
Su patria era España y convence al rey de Argel para que la deje volver.
Cuando llega a España las galeras la atrapan.El virrey se queda alucinado.En el barco se encuentra a Don Quijote, Sancho y su padre Ricote.
Ella cuenta su historia y quieren ayudarla a salvar a su novio cristiano.
2. ¿Cómo reacciona Sancho ante los planes de Ricote?
- Lo considera buen vecino pero no lo ayuda a sus planes.
3. ¿Cómo actúa el virrey de Cataluña después de escuchar su historia?
- Decide ayudarle.
4. ¿Crees que Cervantes, el autor y responsable del mundo
representado por la novela, se limita a acatar la orden de Felipe III o
tiene una postura distinta, que se expresa a través de sus personajes?
- Aunque acata la orden de Felipe III cada personaje tiene su postura.
e.3) La novela picaresca.
1. Investiga acerca del destino sufrido por los galeotes (más detalles en este enlace)
en la España de los Siglos de Oro. ¿Crees que la pena servía para
rehabilitar a los condenados y devolverlos a la sociedad? ¿Por qué?
- Si porque así no volvería a hacerlo
2. Habrás comprobado que la pena de galeras se aplicó frecuentemente a
los gitanos y a los moriscos, desde el reinado de Felipe II, sin que
hubiera necesidad de justificar castigo alguno. En consecuencia, ¿cuál
era la intención real de la amenaza y contra qué grupos sociales se
dirigía?
- Dominan a los pobres para que sean sus esclavos
e.4) Las novelas burguesas de estilo italiano o hispánico.
- Novelas románticas.
- Novelas cómicas.
1. La Historia del cautivo pertenece a un subgénero de la narrativa española que se alimentó de la materia transmitida por los romances fronterizos durante siglos: la novela morisca.
Cuenta historias de amor y de guerra entre cristianos y moros, a través
de barreras políticas, prejuicios y diferencias culturales que los
amantes intentan vencer a toda costa.
¿Conocéis alguna historia de amor entre personas de distintas
culturas? Si la conoces de viva voz o has visto alguna película o serie
donde los personaje
- Paquita se cruzó con Peter el anguila alias el ¨CHINO¨. Cruzaron miradas, empezaron a hablar, a conocerse mejor.el se pegaba el pateo para ir a verla. Pero el padre de ella no le gustaba el chaval por sus pintas.
e.5) El Quijote. Mucho más que una parodia de las novelas de caballerías.
1-¿qué hizo Cervantes con los llamados "libros de caballerías?
- Los imita y se burla de ellos al mismo tiempo.
EJERCICIO 6
1- ¿En que descubren los mercaderes de la locura del caballero andante?
- Que solo habla para convencer a las personas para seguir a Dulcinea.
2-El humor está en el contraste entre el lengoaje que utilizan los personajes del mundo real y el que emplea en su propia locura el protagonista.
- Habla como un personaje de los libros de caballería: utiliza un castellano antiguo.
3-
ESQUEMA
1- Primera salida (capitulo 1-6) Todo pasa en un lugar de la Mancha:
1.1- Alonso sale de su casa y duerme en una venta que confunde con un castillo.
1.2- A Alonso Quijano lo apalearon.
1.3- Es recogido por un vecino y lo lleva a la aldea.
1.4- Mientras el reposa, el cura, el barbero, el ama y su sobrina realizan una quema de algunos de sus libros.
2- Segunda salida (capitulo 7-52 )Se recorren caminos de la Mancha y Sierra Morena.
2.1- Don Quijote vuelve a salir, como escudero lleva a Sancho Panza.
2.2- Todo lo que ve lo confunde con su imaginación.
2.3- El cura y el barbero de su pueblo crean un plan para que Don Quijote vuelva a su casa de nuevo encerrado en una jaula.
3-Tercera salida (Capítulos 1-74) Don quijote y sancho llegan ala playa de Barcelona.
3.1- Sancho y don Quijote inician su andadura hacia el norte.
3.2- Muchos de los personajes que se encuentran por el camino ya conocen sus andanzas.
